Reto 2.3b

En este enlace se presenta de manera esquemática, en una línea de tiempo, el desarrollo de la tarea integrada planificada y las diferentes fases del proceso de evaluación de la misma.

Reflexiones sobre el bloque 2

¿Qué te ha resultado más complicado en este Bloque?

Posiblemente enlazar los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje en el mapa mental. Eso me ha supuesto un análisis muy detallado del currículo y una selección cuidadosa de la información.

Reconozco también mi poco soltura a la hora de manejar unas herramientas digitales nuevas.

Por ejemplo,no he podido utilizar una herramienta digital para la elaboración del mapa, ya que me requeriría mucho tiempo familiarizarme con el uso de estas herramientas e, inicialmente, no he sabido crear una línea de tiempo correcta porqué no me quedaba claro cómo poner los diferentes puntos.

Después del trabajo en este Bloque, qué es lo que tienes más claro? 

La temporalización de las diferentes actividades de la tarea integrada y los diferentes tipos de evaluación a llevar a cabo durante el proceso. Este trabajo me ha obligado a reconsiderar la tipología de las actividades y el orden de presentación de las misma.

Me ha gustado también conocer una herramienta de trabajo útil y sencilla como es Sutori. Creo que se puede utilizar también en clase para planificar las actividades.

¿Cómo ha sido tu dedicación en este Bloque?

Sin duda el trabajo ha requerido más tiempo y esfuerzo, en comparación con el bloque anterior, aunque creo que será tiempo bien invertido en vista de la elaboración del proyecto final, ya que estamos preparando su esqueleto.

¿Te sientes satisfecho o satisfecha con lo que has conseguido?

Sí, porque veo que el proyecto, reto trás reto, está tomando forma y por lo tanto estamos preparando el camino para la elaboración del trabajo final. 
He valorado mucho también la posibilidad que he tenido de rectificar algunos aspectos de las tareas entregadas, ya que no respondian del todo a lo que se me requería.